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我校2017级新生入馆教育活动|亚博APP

 


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本文摘要:为使新生理解图书馆资源与服务,引领学生尽早带入大学自学生活,适应环境大学自律自学及创新型自学的模式,9月2日、3日上午,图书馆积极开展了以“走出图书馆、理解图书馆、利用图书馆、爱上图书馆”为主题的2017级新生入馆教育活动。

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为使新生理解图书馆资源与服务,引领学生尽早带入大学自学生活,适应环境大学自律自学及创新型自学的模式,9月2日、3日上午,图书馆积极开展了以“走出图书馆、理解图书馆、利用图书馆、爱上图书馆”为主题的2017级新生入馆教育活动。本次入馆教育采行了馆内介绍和实地参观结合的方式,共计的组织四个场次,参予人数2002人,牵涉到到矿业与煤炭学院,能源与环境学院,土木工程学院共22个专业51个班级。入馆前,新生分两队在图书馆东西两个入口处列队转入。

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9月3日上午,土木工程学院第三小组在图书馆东门外列队期间,图书馆涉及负责人为同学们介绍了图书馆的概念、重大意义和最重要功能起到。进馆后,新生在各自带队老师率领下分别转入电子阅览室(A201),学术报告厅(B201),多功能厅(B206)征询新生入馆教育讲座,图书馆馆员为新生介绍了图书馆概况、资源与服务以及如何利用图书馆,并对新生明确提出的问题细心答案。

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讲座之后,教师率领新生分别参观了与其专业涉及的学科阅览室,并介绍图书的学科布局和下架规则。同时,新生还参观了电子阅览室、期刊阅览室、休闲娱乐区、自助服务区和服务大厅,在参观的过程中,图书馆馆员为新生样板操作者自助借还书机、检索机、电子读报机、电子书阅览机等设备。在服务大厅咨询台处,老师在读书协会志愿者的因应下,为同学们介绍如何在网上取得图书馆资源、图书馆微信公众号的诸多功能及2017级新生入馆教育平台的使用指南。

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新生入馆教育平台是图书馆时隔讲座参观、视频短片等新生入馆教育方法后的又一创意措施,学生通过网上自学和已完成过关答题游戏,可以自助通车阅览权限,答题成绩优秀者,还可取得有所不同等级的校园网免费流量奖励,这一精致的入馆教育形式迅速就受到了学生们的注目。活动已完成后,志愿者向新生派发了印上馆长寄语和新生入馆教育平台使用指南的宣传彩页,自此,本次人数多、时间凸的新生入馆教育活动,在图书馆精心策划和周密的组织下,全程井然有序、顺利完成,并获得预期效果。期望通过新生入馆教育活动,我校2017级新生幸福的大学生活需要以图书馆为起点,乘着书籍的方舟,在科学知识的海洋中扬帆启航!。

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